日文小老師改版記事 (西元 2020 年中版)

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前言

在本網站先前的文章中,我們已經介紹過本網站的日文句子結構分析軟體日文小老師的設計理念。如果還不熟悉日文小老師的讀者,可以先回頭看一下該篇文章,或是實際使用一下日文小老師。

在本文中,我們說明本站在這段時間對日文小老師所做的更動,讓讀者可以更加了解及善用此軟體來學習日文。

顯著的改變項目

我們先來看一下 (改版過的) 日文小老師的分析結果:

日文小老師的句子結構分析結果

在這版的日文小老師中,我們做了以下更動:

  • 以文節 (clause) 來分割日文句子
  • 加入品詞 (part of speech) 的標註
  • 加入日文解釋
  • 自動加上動態日文文法書的連結

有時候,我們會在日語教材上看到句子以文節為單位,文節和文節間會以空白 (space) 隔開。其實這不是真實的日文句字的格式,而是為了學習之便而做的版面配置。在日文小老師中,我們就加入了分隔文節的功能。

新版的日文小老師改善了分隔文節的功能。在這一版的日文小老師中,日本の電気製品 等連體修飾的小單位文節不會分割成 日本の電気製品 兩部分,而會視為一個整體。這個行為和先前的版本是相異的。

在這個版本中,日語小老師僅會以主題 (topic)、主語 (subject)、述語 (predicate)、目的語 (object)、補語 (complement) 等大的語言概念來分割。這樣的更動是為了讓站友對日文句子有整體性的概念,而不會見樹不見林。

此外,我們會對每個詞語加上品詞及其他文法方面的標註,這樣的動作可以讓讀者更了解每個詞語在句子中的用途,省下查閱資料的時間。如果想要使用日文小老師分析較長的句子,也可以參考這些文法標註來理解句子。

在先前的版本中,日文小老師借用 Kanshudo 網站的文法講解補充本站未建置的內容。但 Kanshudo 需註冊才能取得完整的功能。除了改善日文小老師本身外,我們也加上前往「文法小站」相關條目的自動連結。這樣的更動,讓讀者減少對 Kanshudo 的依賴。

不顯著的改變項目

除了上一節所述的更動外,本站還做了一些其他的改變,讓日文小老師的功能更上層樓。列出更動項目如下:

  • 增修「文法小站」的內容
  • 「文法小站」和「日文小老師」相互搭配
  • 修改網站的佈景主題 (theme)
  • 更動網頁的版面 (layout)

在學練日語重新開張後,我們持續地增修文法小站的內容。雖然文法小站表面上看起來和日文小老師是獨立的部分,但文法小站的內容可做為日文小老師和其他網頁程式的知識庫 (knowledge base)。所以,我們會繼續實作這個部分。

此外,文法小站也不是全靜態的內容。讀者應該可以發現,文法小站中的條目的例句都可以用日文小老師來分析。藉由這樣的方式,就不用重覆撰寫許多靜態的說明文字。在分析這些例句時所發現的問題也可以回饋到日文小老師上,持續改善兩者的功能。

在更動網站的過程中,我們也修改了外觀。像是重新使用亮色 (light mode) 佈景主題和更改網頁的版面。希望帶給讀者更好的使用者體驗。

使用日文小老師的注意事項

日文小老師和本站其他軟體在本質上是網頁程式,而瀏覽器會自動儲存網頁的快取 (cache)。瀏覽器這項行為有時會造成讀者誤用到舊版的日文小老師。如果發現日文小老師的行為不如預期,可以試著重刷頁面或是清除瀏覽器快取,或許可改善這項議題。

雖然我們致力於跨瀏覽器相容性,但市場上瀏覽器種類和版本眾多,我們也無法保證所有的瀏覽器都可以順利使用本程式。由於瀏覽器是免費且易於取得的軟體,建議讀者透過最新穩定版的 ChromeFirefox 使用本網站。

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